영작문법 5 문장의 확장-부속성분-부사계열

 

부사계열(Adverb Phrases and Clauses)

부사계열은 부사, 부사구, 부사절 등이 문장에서 부사의 역할을 하는 것이다. 즉, 형용사, 부사, 동사, 문장전체를 수식하려면 부사계열을 사용한다.

1) 부사(Adverb)

운좋게 우리는 충분한 커피가 있었다.

Luckily, we had plenty of coffee on hand. 

2) 부사구(Adverb Phrase)

(1) 전치사구[Prepositional Phrase: 전치사(preposition)+명사(noun)]

집에 오는 길에, 우리는 커피샵에 들렀다.

On the way home, we visited a coffee shop. 

 

걷기는 건강에 좋다.

Walking is good for health. 

 

(2) To 부정사(To infinitive)

시간과 돈을 절약하기 위하여 사람들은 패스트푸드식당에서 먹는다.

To save time and money, people eat at fast-food restaurants. 

 

운전자들은 깨어있기 위하여 커피를 마신다. 

Drivers drink coffee to stay awake.   

 

3) 부사절(Adverb Clause)

일찍 일어나기 원하면, 지금 자라.

If you want to wake up early, go to bed now. 

 

어두우니까 집에 가야겠다.

Since it's dark, I should go home. 

 

여행가기 전에 나는 인터넷을 검색한다.

I search the Internet before I go on a trip.

영작문법 4 문장의 확장-부속성분-형용사계열

 

"부속성분"은 중요하지 않아서 "부속성분"이 아닙니다.

문장을 구성하는 "필수성분"인 주어, 목적어, 보어 역할을 하지 않고, 이들을 꾸며 주는 역할을 하기 때문에 부속성분인 것입니다.

하지만 이름과 달리 "부속성분"은 문장에서 없어서는 안되는 아주 중요한 요소입니다.

"부속성분"은 크게 두가지 즉, "형용사계열"과 "부사계열"이 있습니다.

"형용사계열"은 "형용사구"와 "형용사절" 등이 명사를 수식하는 구조이고, "부사계열"은 "부사구"와 "부사절" 등이 형용사를 수식하거나 동사를 수식하는 구조로 문장을 확장시켜 주는 기능을 합니다.

▶ 부속성분(Modifiers) = "형용사계열(Adjectival & Clauses)" + "부사계열(Adverbial & Clauses)"

형용사계열(Adjective Phrases and Clauses)

형용사계열은 형용사구와 형용사절이 뒤에서 앞의 명사를 수식하는 구조입니다.

 

1) 형용사구(Adjective Phrase)

 

(1) 전치사구[Prepositional Phrase: 전치사(preposition)+명사(noun)]

 그 버스에 탄 소년은 내 학우다. 

The boy on the bus is my classmate.

        

파란자켓을 입은 사람이 거리를 걷고 있다.

A man in a blue jacket is walking along the street.

 

도로 여행을 하는 여행자들은 휴식을 취할 수 있다.

Travelers on road trips are allowed to take breaks. 

 

(2) 분사구문(Participle Phrase)

운전자들은 길을 건너는 개를 조심해야 한다.

Drivers should watch out for a dog crossing the street.

 

뒷 발로 서 있는 푸들은 훈련을 잘 받았다.

The poodle standing on her hind legs was well trained. 

 

땀으로 뒤덮인 그 사람은 휴식을 취했다.

The man covered in sweat took a break. 

  

(3) To 부정사(To infinitive)

전주에서 즐겨 먹는 내가 좋아하는 음식은 비빔밥이다. 

Bibimbap is my favourite dish to enjoy in Jeonju. 

 

"Mr. Grammar" (다락원)는 영어 공부하기에 아주 좋은 책이다.

"Mr. Grammar" (Darakwon) is an excellent book to study English. 

 

2) 형용사절(Adjective Clause)

(1) 관계대명사절(Relative Pronoun)

열심히 노력하는 학생들은 좋은 점수를 받는다.

Students who try hard get good grades. 

 

우리가 좋아하는 커피는 건강에 좋다.

Coffee, which we love, is healthy.  

 

나는 표지가 파란색인 책을 읽었다.

I read a book whose cover was blue. 

 

(2) 관계부사절(Relative Adverb)

이 곳은 내가 자주 커피를 마시던 카페이다.

This is the cafe where I often had coffee.

 

요즘은 새가 돌아오는 때이죠.

These are the days when Birds come back. (Emily Dickinson의 시 제목)

 

나는 그녀가 떠난 이유를 모른다.

I don't know (the reason) why she left.

(informal한 표현에서 the reason은 생략 가능)

영작문법 3 문장의 확장 - 주어부분과 설명부분

 

영작문법 1과 2에서 배운 "주어+동사"에 부속성분을 추가하면 문장이 확장됩니다.

 

"부속성분"에는 "형용사어구"와 "부사어구"가 있습니다. 

 

부속성분은 [영작문법#4]에서 자세히 다루기로 합니다. 

 

부속성분을 주어부분에 추가해 주거나, 설명부분에 추가해 주면 문장이 확장됩니다. 

 

주어부분은 동사 앞에 위치하며, 설명부분(Predicate)은 동사부터 문장 끝까지를 부르는 말입니다. 

 

A. "주어부분"에 부속성분을 추가하면 문장이 확장된다. 

A man is singing. 

A man in a blue hat is singing.

A man in a blue hat with red plumes is singing. 

빨간 깃털이 있는 파란 모자를 쓴 사람이 노래를 부르고 있다.

 

B. "설명부분"에 부속성분을 추가하면 문장이 확장된다.

We live.

We live on rice.

We live on rice on a farm.

We live on rice on a farm overlooking a river.

우리는 강이 내려다 보이는 농장에서 쌀을 주식으로 먹으며 산다.

영작문법 2 문장구조-동사의 이해

 

가변동사와 불가변동사

동작을 나타내는 동사(action verb)는 가변동사(Transitive Verb)와 불가변동사(Intransitive Verb)가 있습니다.

가변동사(Transitive Verb)는 "trans-"라는 접두사에서 알 수 있듯이 "바꿀 수 있는" 즉 "가변"이라는 의미입니다. 그렇다면 뭘 바꿀 수 있다는 말일까요? 네, 수동태로 바꿀 수 있다는 뜻입니다. 가변동사는 목적어를 취하기 때문에 수동태로 전환시 목적어를 주어로 바꾸어 쓸 수 있습니다. 그러나 모든 가변동사가 수동태로 바뀌는 것은 아닙니다.

반대로, 불가변동사(Intransitive Verb)는 "in-"이라는 접두사가 "not"을 의미하듯이 "바꿀 수 없는" 즉 "불가변"이라는 의미를 가집니다. 이 동사들은 목적어를 필요로 하지 않으며, 수동태로 전환도 불가능합니다.

[참고] 한국의 문법책들은 가변동사를 타동사로, 불가변동사를 자동사로 부르고 있으나, 이 일본식 용어를 버리고 쉬운 용어로 바꾸어 쓰기를 권장합니다. 가변/불가변동사로 이해하면 용어 자체만으로도 많은 정보들을 이해할 수 있기 때문입니다.

[중요] 대부분의 동작동사는 상황에 따라 가변동사와 불가변동사로 겸해서 사용됩니다.

 

A. 『~을/~를』이 떠 오르면 가변동사(타동사)를 씁니다. 

“나는 그 카페에서 아침을 먹었습니다.”
I ate breakfast at the cafe.
('아침을’에서 '을’이 목적어를 나타내므로 'ate’를 가변동사로 사용했습니다.)

“나는 개를 산책시키고 있습니다.”
I am walking the dog.
('개를’에서 '를’이 목적어를 나타내므로 'walking’을 가변동사로 사용했습니다.)

“그녀는 피아노를 연주합니다.”
She plays the piano.
('피아노를’에서 '를’이 목적어를 나타내므로 'plays’를 가변동사로 사용했습니다.)


모든 가변동사가 "을/를"을 떠올리게 하지는 않습니다. 즉, “~을/~를”이 떠 오르지 않는 "가변동사(타동사)"도 있습니다.

“그 기차는 그 도시에 도착했습니다.”
The train reached the city.

(reach가 가변동사로 쓰였지만 "을/를"이 떠오르지 않습니다)


B. 『~을/~를』이 떠오르지 않으면 불가변동사(자동사)를 씁니다.

A.에서 동작동사 eat과 walk를 썼습니다. 많은 사람들이 eat은 가변동사(타동사)로, walk는 불가변동사(자동사)로 외워 두었을 것입니다. 하지만 아래의 예를 보시기 바랍니다.

“나는 그 카페에서 식사했다.”
I ate at the cafe.
(목적어 없이 'ate’를 사용하여 불가변동사로 사용했습니다.)

“나는 홀로 걷고 있다.”
I am walking alone.
(목적어 없이 'walking’을 사용하여 불가변동사로 사용했습니다.)

 

A.에서 가변동사로 쓰였던 eat과 walk는 위 문장에서는 불가변동사로 쓰였습니다.

“그 기차는 그 도시에 도착했다.”
The train arrived in the city.
('arrive'를 불가변동사로 쓴 경우입니다.)

“우리는 공원에서 뛰었습니다.”
We ran in the park.
(목적어 없이 'ran’을 사용하여 불가변동사로 사용했습니다.)

이렇게 가변동사와 불가변동사를 문맥에 맞게 선택하여 사용하면 됩니다. 

영작문법 1 문장구조-주어의 이해

A. 주어(subject)가 『~은/~는/~이/~가』의미이면 주어 위치에 『명사(noun) 또는 대명사(pronoun)』를 쓴다.

“John은 학생이다.”

John is a student.

 

“지구는 둥글다.”

The earth is round.

 

“그는 선생님이다.”

He is a teacher.

 

B. 주어가 『~하는 것은 또는 ~하기는』의 행동(action)을 나타내면 주어 위치에 『동명사(gerund = ~ing)』를 쓴다. 

 

“영어로 글 쓰는 것은 어렵지 않다.”

Writing in English is not difficult. 

 

[중요] To 부정사를 주어로 쓸 수는 있지만 너무 격식체(too formal)이기 때문에 "It is/was [형용사] to [verb] 문장구조가 더 많이 쓰인다. 

 

To write in English is not difficult.(잘 쓰이지 않음) 

→ It is not difficult to write in English.(더 많이 쓰임)

 

“걷기는 최고의 운동이다.”

Walking is the best exercise.

 

“뛰기는 건강에 좋다.”

Running is good for your health.